Ein Ziel der psychomotorischen Arbeit ist es, die Selbstwirksamkeit des Kindes zu fördern und es zum eigenständigen Handeln anzuregen. Den Kindern werden über das Medium Bewegung verschiedene und vielfältige positive Erfahrungen ermöglicht. Die Lerninhalte können dabei auf der Material-, der Körper- und / oder Sozialebene liegen.

Durch die zum Teil stark eingeschränkten Möglichkeiten in den letzten Jahren gewinnt die Ermöglichung dieser Erfahrungsfelder eine noch größere Bedeutung. Behutsam und mit der in der Psychomotorik selbstverständlichen feinfühligen, wertschätzenden Begleitung erhalten die Kinder Raum und Zeit, ihre individuellen Stärken zu erfahren und ihre Kompetenzen weiterzuentwickeln.

Wir möchten mit den Teilnehmern dieses Kurses die untrennbare Einheit von Psyche und Motorik erlebbar machen. Im Mittelpunkt dieses Tages steht daher das eigene Ausprobieren, Erfahren und sich Einlassen auf Bewegung und Spiel. In diesem Rahmen kommen verschiedene Materialien zum Einsatz. Diese praktischen Eindrücke bilden die Grundlage für die Verknüpfung mit den theoretischen Hintergründen der Psychomotorik. Uns liegt viel daran, dass am Ende des Tages eine Grundstruktur für den eigenen Aufbau einer Psychomotorik-Stunde erkennbar wird.